Trường THPT Marie Curie là một trường phổ thông ở Quận 3, TP.HCM. Đây là một trong những trường trung học lâu đời nhất của Sài Gòn và trường được đặt tên theo tên của nhà khoa học Marie Curie.

TUYỂN SINH NĂM HỌC 2016 - 2017

- Ban Giám Hiệu trường chân thành cảm ơn các bậc cha mẹ học sinh đã quan tâm đến việc tìm hiểu công tác tuyển sinh để cho con em đăng ký nhập học vào trường năm học 2016 - 2017.

- Ban Giám Hiệu nhà trường xin thông báo để cha mẹ học sinh biết về thời gian tuyển sinh của trường như sau:bắt đầu nhận hồ sơ từ ngày 25/6/2016 đến khi đủ chỉ tiêu, hiện tại đã có 872 hồ sơ đăng ký nhập học trên chỉ tiêu 1000 học sinh của trường, như vậy chỉ còn rât ít vị trí trống dành cho con em bạn và đảm bảo cho chất lượng tốt nhất mà con em mình nhận được từ trường các quý phụ huynh vui lòng đăng ký nhập học sớm.

THÔNG TIN TUYỂN SINH NĂM HỌC 2016-2017 CỤ THỂ NHƯ SAU:

1. Đối Tượng Tuyển Sinh: Tất cả học sinh đang trong độ tuổi học trung học trên cả nước.

2. Chỉ tiêu tuyển sinh: 25 học sinh/ lớp, 8 lớp/ khối.

3. Thời Gian Nộp Hồ Sơ: Bắt đầu từ ngày 25/6/2016 đến khi đủ chỉ tiêu

4. Thời gian nhập học: 15/8/2016.

5. Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển (xét học bạ)

HỒ SƠ ĐĂNG KÝ NHẬP HỌC GỒM CÓ:
- Hình (3x4) 4 tấm
- Bản sao khai sinh
- Bản sao hộ khẩu có công chứng
- Học bạ năm học vừa qua

Nếu Hồ Sơ Chưa Đủ Sẽ Bổ Sung Sau Nhưng Quý Phụ Huynh Vui Lòng Đăng Ký Giữ Chỗ Bằng Cách Để Lại Thông Tin Dưới Đây.

ĐĂNG KÝ GIỮ CHỖ NGAY BẰNG CÁCH ĐỂ LẠI THÔNG TIN DƯỚI ĐÂY

Tiểu Sử Nhà Bác Học Marie Curie

Đối với các bạn học sinh trường phổ thông Marie Curie , chắc hẳn ai cũng biết đến nhà bác học rất nổi tiếng này. Sau đây chúng ta cùng chia sẽ tiểu sử của bà.

Maria Sklodowska sinh ngày 7/11/1867 tại thủ đô Warsaw, Ba Lan, là con gái út trong một gia đình có 5 người con và có bố mẹ đều là giáo viên. Khi còn nhỏ, Marie được đánh giá là một bé gái tò mò, sáng dạ và xuất sắc ở trường học. Bi kịch xảy đến với gia đình Marie khi mẹ cô qua đời vì bệnh lao phổi. Năm ấy, Marie mới 11 tuổi.
Marie luôn giữ vị trí đứng đầu ở trường trong những năm tháng đi học. Mặc dù vậy, những thành tích học tập có được không thể giúp Marie được nhận vào học ở Đại học Warsaw, ngôi trường chỉ dành cho nam sinh. Marie tiếp tục sự nghiệp học hành ở một "trường đại học chui" có các lớp bí mật dưới lòng đất.
Marie và chị gái Bronya từng mơ ước du học để có tấm bằng chính thức nhưng họ không có khả năng chi trả học phí. Marie quyết định đi làm để hỗ trợ Bronya theo học y khoa. Trong gần 5 năm, Marie làm gia sư và giáo viên dạy trẻ để kiếm tiền trang trải chi phí. Thời gian rảnh, cô tiếp tục nghiên cứu, đọc sách về vật lý, hóa học và toán học.
Portrait-of-Marie-Curie-3304-1409907905.
Chân dung Marie Curie, người phụ nữ đầu tiên nhận giải Nobel. Ảnh: Wikicommons.
Năm 1891, Marie hiện thực hóa giấc mơ đến Paris, nơi cô theo học tại Đại học Sorbonne. Sau những ngày tháng lao vào nghiên cứu không ngừng nghỉ, cùng với chế độ ăn uống thiếu thốn chỉ có bánh mì phết bơ và trà, Marie thường xuyên gặp các vấn đề về sức khỏe.
Hai năm sau, Marie nhận bằng thạc sĩ vật lý và tiếp tục hoàn thành chương trình hóa học. Trong khoảng thời gian này, Marie được tham gia một nghiên cứu về các loại thép và đặc tính từ của chúng. Cô được người quen giới thiệu với nhà vật lý học người Pháp Pierre Curie khi đang tìm kiếm một địa điểm thích hợp để thực hiện thí nghiệm. Khoa học trở thành cây cầu nối bén duyên cho hai nhà nghiên cứu. Không lâu sau đó, Marie chấp thuận lời cầu hôn của Pierre và bắt đầu được gọi bằng tên Marie Curie. Con gái đầu lòng của Marie và Pierre chào đời vào năm 1897.
Khám phá và tôn vinh
Không chỉ cống hiến và tận tâm cho nghiên cứu khoa học, Marie hay Pierre đều hết lòng vì người còn lại. Thời gian đầu, họ làm việc theo các dự án riêng. Marie tham gia nghiên cứu cùng Henri Becquerel, một nhà vật lý học người Pháp, và bắt đầu tự tiến hành các thí nghiệm riêng về tia urani. Bà phát hiện ra rằng, các tia sẽ không thay đổi bất kể điều kiện hay hình dạng của urani, và các tia này xuất phát từ cấu trúc nguyên tử của nguyên tố. Phát hiện mang tính đột phá ấy đã mở đường cho lĩnh vực vật lý nguyên tử, trong đó, Marie trở thành người đưa ra khái niệm phóng xạ để mô tả hiện tượng này.
Những năm sau, Pierre tạm gác công việc sang một bên và cùng hỗ trợ Marie trong các nghiên cứu về phóng xạ. Phân tích khoáng vật pitchblende, họ phát hiện một nguyên tố phóng xạ mới và đặt tên là polonium, theo tên quê hương Ba Lan của Marie, vào năm 1898. Nguyên tố còn lại được gọi là radium. Năm 1902, Marie cùng chồng công bố kết quả lọc radium tinh khiết, đánh dấu sự tồn tại của nguyên tố quý này.
Marie Curie đi vào lịch sử khoa học thế giới vào năm 1903 khi trở thành người phụ nữ đầu tiên nhận giải Nobel lĩnh vực vật lý. Cùng với chồng và nhà nghiên cứu Henri Becquerel, bà được vinh danh vì những cống hiến cho nghiên cứu phóng xạ. Với số tiền thưởng từ thưởng Nobel, Marie cùng Pierre tiếp tục đầu tư cho nghiên cứu khoa học. Họ có cô con gái thứ hai một năm sau đó.
Năm 1906, Pierre qua đời vì bị một chiếc xe ngựa kéo đè lên khi đang đi trên phố. Vượt qua nỗi đau mất mát, Marie bắt đầu sự nghiệp giảng dạy tại trường Sorbonne và trở thành nữ giáo sư đầu tiên của trường đại học này.
8 năm sau, vinh dự tiếp tục đến với nhà nghiên cứu khi bà nhận được giải Nobel thứ hai, trở thành nhà khoa học đầu tiên nhận hai giải thưởng cao quý. Giải Nobel hóa học ghi nhận những khám phá của Marie trong việc tìm ra hai nguyên tố hóa học radium và polonium. Trong bài diễn văn, Marie xúc động chia sẻ vinh dự này với người chồng quá cố.
Trong khoảng thời gian này, bà cùng một số nhà khoa học nổi tiếng khác, trong đó có Albert Einstein và Max Planck, tham dự Hội nghị Solvay về Vật lý đầu tiên. Họ cùng nhau thảo luận về những khám phá mang tính đột phá trong nhiều lĩnh vực nghiên cứu.
curie1-9541-1409907905.jpg
Marie Curie cùng chồng Pierre Curie trong phòng nghiên cứu. Ảnh: Wikipedia.
Những năm tháng cuối đời
Tên tuổi của Marie bị ảnh hưởng kể từ sau năm 1911 khi những tin đồn về mối quan hệ của bà cùng với học trò cũ của chồng là Paul Langevin được công chúng chú ý. Thậm chí, bà còn được cho là nguyên nhân khiến gia đình Paul Langevin tan vỡ.
Năm 1914, Thế chiến I bùng nổ. Marie dành thời gian, tâm sức và nghiên cứu để hỗ trợ lĩnh vực y tế, đồng thời vận động sử dụng dụng máy chụp X-quang di dộng để điều trị cho người bị thương. Trong hai năm 1921 và 1929, bà đến Mỹ để gây quỹ cho nghiên cứu radium và thành lập một viện nghiên cứu radium ở Warsaw.
Những năm tháng miệt mài làm việc và nghiên cứu với các chất phóng xạ có ảnh hưởng đến sức khỏe của Marie. Năm 1934, bà đến Viện điều dưỡng Sancellemoz ở Passy, Pháp để nghỉ ngơi và hồi phục sức khỏe. Bà qua đời ngày 4/7/1934, với chẩn đoán do thiếu máu không tái tạo, có thể ảnh hưởng từ việc tiếp xúc trong thời gian dài với bức xạ.
Năm 1995, tro xương của bà cùng chồng được đưa vào điện Panthéon ở Paris, nơi an nghỉ của của các vĩ nhân lịch sử và những người đã làm rạng danh cho nước Pháp. Marie trở thành người phụ nữ đầu tiên và duy nhất được an nghỉ tại đây.
Ngoài những cống hiến cho nghiên cứu khoa học, Marie còn là người thổi bùng đam mê khoa học các thế hệ sau. Tiếp nối sự nghiệp của cha mẹ, con gái của bà là Irène Joliot-Curie từng nhận giải Nobel về hóa học vào năm 1935.
Ngày nay, nhiều viện nghiên cứu và cơ sở giáo dục, trung tâm y tế trên thế giới được đặt theo tên của Marie Curie.
 (Theo Biography)

Khóa Học Hè - Summer Got Talents 2016 Hot Nhất Hiện Nay Dành Cho Học Sinh THCS & THPT


KHÓA HỌC HÈ – SUMMER GOT TALENT 2016 CỦA TRƯỜNG THCS & THPT VIỆT ANH LÀ CHƯƠNG TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN MÙA HÈ TẠI TP.HCM CHO HỌC SINH THCS VÀ THPT ĐƯỢC TỔ CHỨC THEO HƯỚNG “VỪA CHƠI VỪA HỌC”


Nhằm mục đích hỗ trợ khuyến học, trường THCS và THPT Việt Anh trao tặng 50 suất học bổng trị giá 1,000,000 VNĐ cho các em đăng ký khóa học hè Summer Got Talent 2016 trước ngày 25.05.2016.

Lưu ý: 50 suất học bổng này sẽ dành cho 50 em đăng ký sớm nhất, thời hạn chương trình sẽ kết thúc sớm hơn nếu đã trao đủ 50 suất, vì vậy các bậc phụ huynh hãy nắm lấy cơ hội này và trao cho con 1 mùa hè thật ý nghĩa và bổ ích này nhé!

Đăng ký tại Link: https://goo.gl/UpDP5N

Khóa học hè Summer Got Talent 2016 bao gồm các mục chính sau:

  1. Ôn luyện văn hóa
    Ôn luyện những kiến thức quan trọng của các môn chính một cách cô đọng nhất, và điều chỉnh, bổ sung các lỗ hổng (nếu có) để vững vàng bước vào năm học mới. Bên cạnh đó học sinh còn được bổ sung thêm kiến thức mới để chuẩn bị sẵn sàng cho năm học kế tiếp.

  1. Luyện tập tiếng Anh Giao Tiếp
    Hàng ngày, học sinh được học tập, giao tiếp, vui chơi với giáo viên bản ngữ từ Anh để hình thành mọi phản xạ và hiện thực hóa khả năng giao tiếp tiếng Anh

  1. Tin học ứng dụng trong học tập và đời sống
    Học những kỹ năng rất thực dụng để học sinh có thể ứng dụng ngay sự ưu việt của Tin học vào đời sống

  1. Rèn luyện kỹ năng sống 
    Khóa học Summer Got Talent 2016 có 6 chuyên đề kỹ năng sống tương ứng với 6 tuần học, đó là: “Tôi thanh lịch”, “Tôi tự lập”, “Tôi yêu thương”, “Tôi ước mơ”, “Tôi tự tin” và “Tôi biết ơn”

  1. Tập luyện thể thao và du lịch ngoại khóa
    Học sinh được thử sức với nhiều môn thể thao năng khiếu để khám phá bản thân, phát triển thể chất và năng khiếu. Đồng thời các em còn được tham gia các chuyến đi du lịch dã ngoại hàng tuần để mở mang kiến thức về xã hội, đất nước.
Đăng ký tại Link: https://goo.gl/UpDP5N

Bán Trú và Nội Trú


– Trường có đủ điều kiện cho nội trú, bán trú theo chuẩn qui định của Bộ GD&ĐT.

– Hệ thống phòng ốc cho nội trú và bán trú được trang bị toàn bộ máy lạnh hiện đại.

– Các phương tiện giải trí cũng được trang bị đầy đủ như: truyền hình cáp, internet,.. và đặt dưới sự giám sát chặt chẽ của đội ngũ quản lý.

– Các thầy cô quản lý bán trú và nội trú là những người có trình độ cao và kinh nghiệm, có trách nhiệm và chu đáo trong công việc.

– Khu nội trú nam và nữ tách riêng biệt.

Toàn bộ chương trình học tập, rèn luyện của Summer Got Talent 2016 được tổ chức tại trường THCS và THPT Việt Anh, nơi được biết đến với đội ngũ giáo viên trong/ngoài nước giỏi, giàu kinh nghiệm và những điều kiện học tập, rèn luyện lý tưởng với diện tích trường rộng hơn 18,000m2.

Hãy đăng ký tham gia Summer Got Talents vì đây là cơ hội duy nhất để học sinh tái tạo năng lượng, và bổ sung kiến thức cần thiết cho năm học mới

Đăng ký tại Link: https://goo.gl/UpDP5N
Xem thêm chi tiết chương trình tại đây: http://truongvietanh.com/summer-got-talents-2016-khoa-hoc-he-co-1-khong-2/




Nhiều bộ sách giáo khoa quá lạc hậu

Cho dù kế hoạch giáo thêm chỉnh sửa định kỳ, nhưng trong nhiều bộ phận của nội dung cũ, như trong Sinh học, Địa lý, Kỹ thuật, Khoa học máy tính … ‘, thầy giáo vật lý Bùi Gia Nội cho nhận xét.
Sách giáo khoa là nguyên liệu quan trọng nhất trong các hoạt động dạy và học, từng được coi là “nguyên tắc vàng” cho giáo viên và học sinh. Vì vậy, trong Luật Giáo dục quy định rằng “sách giáo khoa là tài liệu quan trọng, mang tính pháp lý”.
Trong thế giới của các nhà giáo dục cũng đánh giá vai trò quan trọng của sách giáo khoa. Như học giả DD Zuep, XGSapovalenco, NAIoskareva … đồng ý rằng hệ thống phương tiện dạy học từng môn học, sách giáo khoa như một phương tiện dạy học quan trọng nhất, vì nó đóng một vai trò quan trọng trong trường giảng dạy, liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp với các thiết bị dạy học khác , nội dung đặc biệt nổi trội của nó và phương tiện làm cho giáo huấn này. Ngoài sách giáo khoa có vai trò rất lớn trong việc rèn luyện các kỹ năng và năng lực để hình thành cho học sinh học tập.

Các nghiên cứu thực nghiệm cũng chỉ ra vai trò của sách giáo khoa. Ở các nước kém phát triển như Uganda 1980 Heyneman và Jamison đã nghiên cứu hơn 60 trường học, kết quả cho thấy một lĩnh vực với kết quả học tập sách giáo khoa của học viên tốt hơn so với chỉ sử dụng giáo viên giảng bài. Ngoài ra ở các nước đang phát triển như Philippines vào năm 1983 khi các số liệu thống kê tại 50 trường học Heyneman và Jamison cho biết giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa tích cực là kết quả học tập tốt hơn.
Ở các nước phát triển như Úc vào năm 2012 các nhà nghiên cứu Sharita Bharuthram xác định cho học sinh có thói quen sử dụng sách giáo khoa ở cấp trung học đến bậc đại học, tốt hơn một kỹ năng đọc hiểu, kết quả học tập em tốt hơn so với phần còn lại.
Như vậy, từ lý thuyết đến thực tế phát triển ở tất cả các cấp của xã hội dẫn đến kết luận rằng sách giáo khoa và các tài liệu không thể thiếu nhất và quan trọng đối với hoạt động giảng dạy và học tập của trường.

Chất lượng của sách giáo khoa hiện nay ở Việt Nam

Được sự quan tâm và đầu tư của nhà nước trong 15 năm qua sách giáo khoa của chúng tôi đã thay đổi toàn diện nội dung và hình thức. Nhưng qua thời gian với sự phát triển của đất nước và thế giới, đặc biệt là những thay đổi trong hình thức thi của chúng ta, nội dung sách giáo khoa xuất hiện không đầy đủ và lỗi thời, làm cho nó khó khăn cho giáo viên và học sinh.
Đầu tiên, trong chương trình sách giáo khoa trung học ở nhiều bộ phận, chúng tôi có 2 chương trình sách giáo khoa cơ bản và nâng cao. Nội dung của sách giáo khoa cơ bản ngắn kiến ​​thức, nhẹ hơn so với cuốn sách được cải thiện. Chúng ta sử dụng cả hai loại câu hỏi thi, nhưng trong những ứng cử viên tự chọn để thực hiện chương trình, tạo ra gần 90% học sinh chọn chương trình cơ bản và bài thi hoàn chỉnh hiện nội dung chỉ trong các chương trình cơ bản.
dẫn bất cập này để chọn có học và ghi danh học lớp giáo trình tiên tiến, nhưng họ có xu hướng nghiên cứu và xem xét phù hợp với sách giáo khoa cơ bản cho việc giảng dạy và học tập tâm lý học đồng ý rằng “biết rằng, nơi có sự cạnh tranh, sau đó học những gì để làm”. Như vậy có thể nói các sách giáo khoa chương trình tăng cường thất bại và lãng phí nguồn lực, tài chính trong giáo dục.
Thứ hai là sự lạc hậu của nội dung chương trình. Cho dù kế hoạch sách giáo khoa chỉnh sửa định kỳ, nhưng trong nhiều bộ phận sách giáo khoa nội dung trở nên lỗi thời quá sâu, nội dung lỗi thời đến hơn 10 năm như trong Sinh học, Địa lý, kỹ thuật, máy tính … Xin vui lòng trích dẫn bằng chứng cho thấy các giáo viên và học sinh gần đây phản ánh.
Địa lý lớp 12 sách giáo khoa ghi lại thu nhập trung bình ở Việt Nam với giá 500 $ / người / năm, trong các loại thu nhập thấp, nhưng bây giờ là $ 2000 / người / năm và các nước có nền kinh tế hướng nước đang phát triển không đầy đủ. Hoặc, khi dân số ở Việt Nam 2015-2016 đã đạt 91 triệu người, và hiện tại chúng ta có khoảng 4 triệu người Việt Nam sống ở nước ngoài, theo sách giáo khoa để học sinh vẫn phải học con số cho năm 2006 là và một dân số trên 84 triệu người sống ở nước ngoài là 3,2 triệu.
Khi nói về cơ cấu dân số, sách giáo khoa viết “là dân số lớn hơn, cơ cấu dân số trẻ”, trong khi Tổng dân số – KHHGĐ khẳng định Việt Nam đã kết thúc thời kỳ “cơ cấu dân số trẻ” và đang trong giai đoạn thứ ba của “cơ cấu dân số vàng”.
Sách địa lý lớp 11, dù là năm 2016, nhưng khi nói đến các nền kinh tế lớn của thế giới vẫn chỉ dùng để chỉ thứ tự trong năm 2004 với Mỹ, Nhật Bản, Đức … trong khi nhiều năm xếp hạng này đã liên tục thay đổi, Trung Quốc đã vượt qua khác nước để leo lên vị trí thứ hai.
Từ những thiếu sót của ta để giả sử nếu các em mang kiến ​​thức để tham khảo sách giáo khoa để học tập, du lịch ở nước ngoài, tại sao? Hoặc nếu như các câu hỏi kiểm tra để hỏi câu hỏi này, câu trả lời theo sách giáo khoa hoặc thực tế hiện nay được coi là chính xác …
Trong sinh học, nhiều giáo viên Bộ bình luận Lớp 12 sách giáo khoa cho tất cả các gen, mã di truyền, nhân rộng DNA để có thêm thông tin như gen trong ti thể mới, một số gen trong các sinh vật khác. Tất cả các nhân đôi DNA, sách giáo khoa nói rất ít về sự tổng hợp DNA nhân tạo. Di truyền tất cả mọi người, cuốn sách đề cập rất ít về bệnh phân tử, không có thuốc trị ung thư, nhưng thực tế hiện nay có một số loại thuốc điều trị ung thư và một số phương pháp mới đang được nghiên cứu để điều trị hiện tại …
Vật lý có nhiều ứng dụng thực tế và công nghệ. Sách giáo khoa cần phải đề cập đến các ứng dụng thực tế hơn, mô tả hình ảnh sinh động và hấp dẫn hơn. Các nội dung ứng dụng không còn được thay thế bởi nhiều ứng dụng tiên tiến mạnh dạn nên offload cắt bớt. Một số nội dung liên quan đến kiến ​​thức toán học cần 2 chương trình bố trí cho các mục tiêu hợp lý. sóng âm thanh như trong logarit đề cập đến trong khi chưa học đến toán học. Hoặc như trong các chương trình nâng cao bài “Sóng dừng” trước bài “Giao thoa sóng”. Điều này làm cho nó khó khăn để dạy vì đáng kể tất cả sóng tĩnh sóng tĩnh là một trường hợp nhiễu sóng.
Ngoài ra còn có các chương trình nâng cao và chương 4 của sóng điện từ dao động trước khi chương 5 của dòng điện xoay chiều, mà làm cho nó khó khăn để dạy chương 4 vì có một số khái niệm được sinh viên chưa biết, thực sự LC mạch cũng như xen kẽ mạch hiện tại …
Môn Công nghệ thực tiễn khoa học hóa học vốn có như Vật lý, Hóa học, Sinh học … nhưng theo nhiều giáo viên giảng dạy các môn mà là lạc hậu nhất và nhận được nhiều chú ý. Đa số các giáo viên bán thời gian, nhiều bài giảng nặng toán học lý thuyết, sự kiện và con số này là quá cũ …
Ví dụ, chương trình công nghệ lớp 12, trong tất cả truyền hình, ghi âm khái niệm sách giáo khoa của truyền hình như nhận và tái tạo âm thanh, hình ảnh của các đài truyền hình. Âm thanh và hình ảnh được xử lý độc lập trong truyền hình. Tiếp theo, sách giáo khoa đã được mô phỏng, nhưng vẫn sử dụng khái niệm ăng ten. Các ăng-ten được thiết bị thu nhưng bây giờ rất ít gia đình vẫn sử dụng, hầu hết đã chuyển sang thu và các thiết bị kỹ thuật số. Chưa kể, những người sắp tới sẽ chuyển đổi hoàn toàn cho việc sử dụng của người nhận, không có ăng-ten nữa. Vì vậy, sinh viên tìm hiểu về các ăng-ten cũng không, trong khi người nhận không biết làm thế nào để sử dụng …
Một vấn đề khác là tên, sách giáo khoa nên quốc tế hóa hơn là phiên âm. Ví dụ Oa tồn tại nên giữ Washington; New York (cũng có hồ sơ của Niu- York) New York nên giữ hồ sơ đúng nguyên văn … Cần có một ngôn ngữ nước ngoài, nếu cần thiết, việc ghi chép lại các dấu ngoặc chữ tiếng.
Những thiếu sót của sách giáo khoa về một ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáo dục, giảng dạy và các hoạt động của giáo viên và học sinh, trong đó có vấn đề thi cử và sử dụng thực tế học tập. Theo quy định của Bộ Giáo dục, giáo viên phải có sách giáo khoa là pháp lệnh phải tuân sách giáo khoa kỳ thi.

Giáo trình đổi mới là công việc đầu tiên của họ và cấp bách nhất

Để đưa nước ta trở thành một nước công nghiệp phát triển, trước tiên bạn phải bắt đầu từ cải cách giáo dục, trong đó đổi mới sách giáo khoa phải được xem xét trước. Bởi vì sách giáo khoa như đã phân tích là kim chỉ nam cho hoạt động giảng dạy, nội dung kiến ​​thức mà sinh viên chủ yếu là tiếp thu, làm cơ sở để đánh giá kết quả thi của học sinh học tập và sách giáo khoa quan trọng nhất cũng cho thấy mức độ giáo dục quốc gia mà một quốc gia nhận di sản của con người hiểu biết.
Để minh họa cho bài viết này xin trích dẫn ở hai nước gần gũi với chúng ta là Nhật Bản và Hàn Quốc. đất nước Nhật Bản trong cuộc cách mạng Minh Trị 1866-1869, Hoàng đế đã có can đảm để từ bỏ truyền thống chương trình giảng dạy Kinh Sử dụng để đặt một chương trình giảng dạy hiện đại của Mỹ và phương Tây để giảng dạy, kết quả đến cuối thế kỷ 19, Nhật Bản đã trở thành quốc gia vĩ đại cho đến ngày nay.
Hàn Quốc cũng có một khẩu hiệu “Giáo dục là để thay đổi số phận và định mệnh của dân tộc mình” và một trong những việc làm của Hàn Quốc được đổi mới sách giáo khoa của họ trên các tour du lịch của sách giáo khoa Nhật Bản. Kết quả của sự kết thúc của những năm 80 họ đã làm trên “Kỳ tích sông Hàn”, Hàn Quốc đưa đất nước vào nhóm các nước phát triển trên thế giới.
Thay đổi, sách giáo khoa được cập nhật là nhu cầu cấp bách trong cải cách giáo dục. Nhưng trong quá trình thực hiện của Bộ Giáo dục cũng nên đòi hỏi đội chuẩn bị tốt hơn và nội dung. Đặc biệt nên tránh lãng phí tài nguyên trong ngân sách và đất nước mà rất nhiều khó khăn về tài chính.

Những cách kiếm tiền của du học sinh Việt

Điện thoại trực tiếp, quản lý ký túc xá, bồi bàn, máy rửa chén, thông dịch viên, gia sư, gia sư, giúp thuốc cao tuổi ... các sinh viên công tác để làm toán sinh hoạt đắt tiền Việt Nam.

Truyền thông quang học (23), miền Nam (21), học tập tại Texas (Mỹ), cho biết rằng các sinh viên không có học bổng hay không đủ, trừ khi học phí sẽ có giá khoảng $ 1,000 / tháng (hơn 22 triệu USD) cho: thuê , thực phẩm, du lịch, mua quần áo, túi ... vì vậy, hầu hết sinh viên tìm cách để làm nhiều hơn, bởi nghề đủ để trang trải chi phí của nơi mảnh đất của mình.

Luật pháp Mỹ không cho phép học sinh để làm nhiều hơn bên ngoài, mà không cần sự đồng ý của trường. Do đó, các sinh viên Việt Nam làm việc hay làm việc, theo điện thoại trực tuyến Quang Thông, bồi bàn, máy rửa chén trong nhà ăn của trường. Tiền lương mỗi giờ cho những điều về 7-9 USD (150.000-200.000 đồng).

Một số sinh viên tìm được việc làm quản lý ký túc xá sau khi vòng đấu cuối cùng của trình, lựa chọn, sẽ có thu nhập cao hơn. Thường thì những người là nhà miễn phí tiền bạc, không chia sẻ với các sinh viên khác. Tuy nhiên, họ sẽ không nhận được bất cứ điều gì khác để làm việc nhiều hơn và luôn luôn sẵn sàng để giải quyết vấn đề của mình trong lĩnh vực tương ứng của họ, chẳng hạn như hòa giải các cuộc ẩu đả, tổ chức các hoạt động giải trí, giải trí ...



Quan điểm cá nhân, dù đã được hỗ trợ toàn bộ học phí và tiền túi, vẫn tiếp nhận sinh viên dạy kèm với các lớp học cơ bản của Đại số, Giải tích. Tôi nói, để có được công việc này, đi qua vòng nộp hồ sơ, phỏng vấn, hơn 200 ứng cử viên, các trường sẽ thực hiện 10-20 xuất sắc. "Lương giảng dạy của tôi là 15 USD / giờ. Tôi làm liên tục trong 2,5 năm. Số tiền mà bạn dành đủ cho sự phong phú, mua vé máy bay để đi thăm cha mẹ tại Việt Nam và mời các mẹ để chơi Mỹ, du lịch," Thong nói.

Theo quan sát của các học sinh nam trong nghề nghiệp, trong việc giảng dạy, tốt trợ giảng lương và nhàn nhã nhất. Nếu bạn không có cơ hội để thực hành trong một vài công ty bên ngoài ngành công nghiệp, chẳng hạn như kỹ thuật hoặc khoa học máy tính, lương cao hơn phải làm nhiều hơn ở trường.

Tại Anh, sinh viên Việt Nam cũng tích cực làm nhiều hơn nữa. Bùi Thu Vân (MBA tại Đại học Bournemouth) cho rằng, phần lớn học sinh Việt ở đây đi làm bồi bàn kiếm 6-7 pounds / giờ (190,000-230.000 đồng). Một số bạn chọn thuê bán hàng Giáng sinh, dịch vụ du lịch, giúp người cao niên dùng thuốc tại các cơ sở y tế cho người cao tuổi hoặc tiền lương làm thêm giờ cho hội đồng nhà trường 8-9 / giờ, nhưng không có công việc ổn định. "Một doanh nghiệp làm tiền của sinh viên Việt Nam tại Anh là ai nail (móng tay). Học sinh trung bình sẽ nhận được £ 700-1000 / tháng (23-33.000.000), với bạn nhiều hơn. Nhưng đây là công việc nguy hiểm, phải mất 3 tháng cho việc nghiên cứu ban đầu. Nhiều sinh viên hăng say trong việc kiếm tiền trong kinh doanh này đã không được tập trung cho việc học, ít khi vào trường, "Vân nói.

Hãy là người hỗ trợ học phí nhưng vẫn còn chi phí một khoản chi phí sinh hoạt hàng tháng bao gồm cả tiền thuê nhà, thực phẩm, túi ... £ 500-700 phạm vi nên Thu Vân chọn một công việc bên ngoài. Với lợi thế của việc đạt được học tập xuất sắc tại Đại học Bournemouth, cô được điều trị và các lớp học đều dạy để viết các bài luận đạt điểm tốt, làm thế nào có hiệu quả nghiên cứu cho sinh viên mới đến Vương quốc Anh. Công việc này mang lại thu nhập Van £ 200-400 mỗi tháng. Tôi Ngoài việc giảng dạy trung tâm giao tiếp tiếng Anh và dạy kèm theo nhóm nhỏ với mức lương £ 300-400 / tháng. Cộng với người phục vụ vào cuối tuần, 6 tháng Thu Vân mà không được sự hỗ trợ kinh tế từ gia đình. Các công việc được mô tả ở trên là hữu ích cho việc định hướng tương lai của tôi là trở thành một giảng viên đại học.

Trong đất nước Nhật Bản, sinh viên đang theo học thạc sĩ Luật tại Đại học Kyushu - Lê Thị Thu Vân chọn để làm việc nhiều hơn để thử thách bản thân mình bởi sự độc lập về tài chính với gia đình và phục vụ lợi ích của du lịch. Tôi đã nói, đã làm rất nhiều nghề như dạy tiếng Anh cho giao tiếp kinh doanh, sinh viên, học sinh bản địa; trợ lý tại các kỳ thi TOEIC; hướng dẫn cho các nhóm chính khách từ Việt Nam để làm việc và du khách Việt đến thăm Nhật Bản; MC, phía trước đối với hầu hết các sự kiện của Tổng Lãnh sự quán và Hội Sinh viên Việt Nam, phục vụ nhà hàng, khách sạn nhỏ ...

Những công việc cùng với học bổng có thể mang lại cho Văn gộp một tháng khoảng 1400-1900 USD (25-40.000.000). "Tôi có thể chi tiêu và tiết kiệm cho sở thích du lịch thoải mái, đầu tư, mua quà tặng, tăng cường sức khỏe của bạn, chăm sóc thêm cho cha mẹ của họ. Hầu hết thời gian ở nước ngoài bước chân của trẻ em không được sử dụng để kiếm tiền bất kỳ trợ cấp cho cha mẹ dùi," Yun nói.



Bên cạnh công việc được cho phép, nhiều sinh viên Việt Nam đã thực hiện "bất hợp pháp" để có thu nhập cao hơn. Tại Mỹ, sinh viên Waiter hình ảnh trong các nhà hàng Việt không phải là "hiếm" thấy. Theo Nam Phương (UT MD Anderson trường hợp), nếu bị bắt, sinh viên sẽ được cảnh báo trường, nước nặng có thể được.

Bùi Thu Vân (Đại học Bournemouth, Anh) cũng chỉ trích việc làm thêm giờ hoặc làm việc trái phép vào việc kiếm tiền nhưng bỏ bê học hành của một số học sinh. "Tôi không ủng hộ quan điểm phải sống ở nước ngoài cho cái chết khi không xác định được rõ ràng bản thân. Nhiều bạn liên tục kiếm tiền với công việc không liên quan đến nghiên cứu và quên việc học. Mặc dù có hoặc không có một học bổng, học sinh cũng phải sử dụng trợ cấp của bố mẹ . Do đó xác định để sống, học tập và làm việc để lợi nhuận của các khoản đầu tư đó đi đúng hướng ", thạc sĩ nữ cho biết.

Những người nổi tiếng từng dạy học

Tổng thống Mỹ Barack Obama, tài tử Hugh Jackman, ca sĩ nhạc đồng quê Sheryl Crow hay nhà văn Dan Brown đều từng có thời gian dạy học trước khi nổi tiếng khắp thế giới.
1. Barack Obama

Trước khi trở thành Tổng thống Mỹ, Barack Obama từng là giảng viên tại trường Luật thuộc Đại học Chicago.

2. Hugh Jackman

Tài tử người Úc Hugh Jackman nổi tiếng khắp thế giới trong vai Wolverine (người sói) trong series phim X-men và sở hữu hàng loat giải thưởng điện ảnh. Nhưng ít ai biết anh ấy từng làm trợ giảng tại trường Uppingham, Anh quốc trong năm trước khi vào đại học.
3. Sylvester Stallone

Sylvester Stallone là cây đại thụ trong làng phim hành động Mỹ với vai diễn Rambo kinh điển trong loạt phim từ năm 1982 đến 2008. Trước đó vào những năm 1960, Sylvester Stallone từng làm giáo viên thể dục để kiếm thêm thu nhập khi theo học tại trường Cao đẳng Mỹ ở Thụy Sĩ.
4. Jon Hamm

Trước khi làm các bà nội trợ như Don Draper ngây ngất trong Mad Men, Jon Hamm diễn viên người Mỹ là hành động giáo viên tại trường John Burroughs ở St Louis, Missouri.
5. JK Rowling

JK Rowling là nhà văn Anh đã viết những trẻ em phổ biến trên toàn thế giới. Harry Potter tác giả là một giáo viên tiếng Anh tại Bồ Đào Nha khi cô phác thảo những cuộc phiêu lưu đầu tiên của cậu bé phù thủy của mình.

6. Sting

Trước khi trở thành một ngôi sao với ban nhạc của mình The Police, ca sĩ người Anh Sting dạy tiếng Anh, âm nhạc và bóng đá tại Tu viện Thánh Catherine. Sting nói về thời gian giảng dạy của mình: "Tôi là người đàn ông duy nhất trong khoa. Trong thực tế, tôi là giáo viên duy nhất không dạy theo thói quen."
7. Bill O'Reilly
Trước khi trở thành một bình luận chương trình chính trị nổi tiếng The O'Reilly Factor và Mỹ với là bộ mặt của Fox News, Bill O'Reilly từng là giáo viên tiếng Anh và lịch sử ở Đức Ông Edward Trường Opa Locka trong-Pace, Florida
8. Sheryl Crow

Cô là một trong những ca sĩ và nhạc sĩ chơi nhạc thế giới âm nhạc của đất nước nổi tiếng nhất với 9 giải Grammy. Nhưng trước khi đầu bảng xếp hạng, Sheryl Crow từng là một giáo viên đứng lớp KELLISON trong Ballwin

9. Dan Brown
Là một trong những tác giả người Mỹ thành công nhất với Mật mã Da Vinci, Thiên thần và Ác quỷ…, Dan Brown từng là giáo viên tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha ở Học viện Phillips Exerter và Trường Lincoln Akerman, New Hampshire.
10. Stephen King
Nổi tiếng với những tiểu thuyết khoa học viễn tưởng, hồi hộp, kinh dị đương đại như American Vampire, Dark Tower..., nhà văn Mỹ Stephen King từng là giáo viên tiếng Anh tại Học viện Hampden, Maine. 

Tạo thiện cảm ban đầu cho các cuộc gặp gỡ


Ấn tượng đầu tiên bạn làm yếu tố rất quan trọng làm cho mọi người có thích thú với bạn hay không. Khi gây ấn tượng ngay từ đầu, người ta có xu hướng đánh giá bạn tốt hơn, bạn có cơ hội hoàn hảo để kết nối với họ.
Ngược lại
, nếu những ấn tượng không tốt, họ không dành thiện chí của bạn. Bạn có nghĩ rằng ấn tượng đầu tiên sẽ là bao lâu? Thật ra chỉ trong một tích tắc ngắn ngủi vài giây mà thôi.



Tại sao ấn tượng chỉ trong một thời gian ngắn như vậy, sự xuất hiện của bạn thường được nhận thấy đầu tiên trong vòng 5 đến 7 giây. Đó lý do tại sao nó được cho là cải thiện sự xuất hiện là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong các hoạt động truyền thông. Tận dụng lợi thế của các yếu tố này bằng cách ghi nhận sự xuất hiện của mình, luôn luôn mặc những gì làm cho bạn cảm thấy thoải mái và tự tin khi tiếp xúc gặp gỡ bất cứ ai, xem như bạn đã thành công ban đầu.

1). Mỉm cười - Bằng cách này đơn giản nhưng rất hiệu
quả. Người ta dễ dàng bị thu hút bởi nụ cười trên khuôn mặt của người khác. Nụ cười giúp chúng ta đến gần nhau hơn và đáng tin cậy.

2). Hãy là một người biết lắng nghe - khi chúng ta gặp gỡ những người lần đầu tiên bạn có xu hướng cảm thấy lo lắng hay nói về mình. Thay vì tập trung vào bạn, hỏi các đồng nghiệp của bạn về bản thân mình. Thực sự lắng nghe và quan tâm tới những gì họ nói.

3). Nhìn vào đôi mắt. Khi gặp ai đó lần đầu tiên nhìn thẳng vào mắt của anh ta hoặc cô ấy và mỉm cười để làm cho các kết nối ngay lập tức. Điều này sẽ cho phép bạn dễ dàng truy cập và bạn thực sự vui mừng khi nhìn thấy chúng.

4). Ghi
nhớ tên. Chúng ta đều thích được người khác nhớ tên của mình. Có thể hơi khó khăn để ghi nhớ tên của ai đó, nhưng cố gắng hết mình để có thể kết hợp giữa tên và khuôn mặt. Cách tốt nhất để nhớ tên của một người và hỏi tên của họ khi bạn gặp họ, và tìm ra một gì đó đặc biệt để bạn có thể nhớ.


Giao tiếp là một kỹ năng quan trọng mà bạn cần nắm rõ như tất cả mọi thứ khác: lái xe, sử dụng công nghệ,...nếu bạn luyện tập chăm chỉ, bạn có thể dễ dàng nhận được sự tin tưởng và giao tiếp tốt

Hãy truyền bá niềm vui cho người khác, khơi gợi ở người khác những tình cảm và sự tin tưởng. Bạn sẽ rất dễ dàng để nói chuyện với bất cứ ai nhìn vào mắt họ đã đưa ra một nụ cười thân thiện. Hãy nhớ luôn luôn sử dụng
nụ cười như một vũ khí mạnh mẽ trong giao tiếp.
Chúc các bạn thành công!


QUAN TÂM ĐẾN TRƯỜNG THPT MARIECURIE

Hãy điền thông tin, chúng tôi sẽ liên lạc lại với bạn ngay.

Họ và tên*:

Điện thoại*:

Email*:

Lời nhắn:

Khóa Học Hè Hấp Dẫn Nhất Hiện Nay Dành Cho Học Sinh THCS và THPT

Đăng Ký Ngay